Desarrollo y fortalecimiento de las funciones ejecutivas, control inhibitorio y memoria de trabajo, en niños de 3 a 4 años mediante la aplicación de un modelo de intervención educativa en base a 5 actividades guía post-vigotskianas

Desarrollo y fortalecimiento de las funciones ejecutivas, control inhibitorio y memoria de trabajo, en niños de 3 a 4 años mediante la aplicación de un modelo de intervención educativa en base a 5 actividades guía post-vigotskianas

Actualmente las aulas preescolares se caracterizan cada vez más por niños con una menor inhibición de impulsos y corta memoria de trabajo, funciones cognitivas superiores que son importantes para el aprendizaje. Según Shonkoff, Duncan, Fisher, Magnuson, & Raver (2011) las Funciones Ejecutivas de...

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Bibliographic Details
Main Author: Ruhrig Ochoa, María Elisa (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2016
Subjects:
EDUCACION PARVULARIA
PEDAGOGIA
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
MAGISTER EN EDUCACION ESPECIAL
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.13066/17077
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https://hdl.handle.net/20.500.13066/17077

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