La ausencia de rincones pedagógicos en el área de ciencias naturales inciden en el proceso enseñanza - aprendizaje constructivista

Introducción. Planteamiento del problema. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta

• Hoofdauteur: Solorzano Delgado, Juana Paola (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2011
• Onderwerpen: EDUCACION A DISTANCIA; EDUCACION PRIMARIA; ESCUELA VICENTE LEON; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
• Online toegang: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3052