La ausencia de rincones pedagógicos en el área de ciencias naturales inciden en el proceso enseñanza - aprendizaje constructivista

Introducción. Planteamiento del problema. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta

• Egile nagusia: Solorzano Delgado, Juana Paola (author)
• Formatua: bachelorThesis
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2011
• Gaiak: EDUCACION A DISTANCIA; EDUCACION PRIMARIA; ESCUELA VICENTE LEON; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
• Sarrera elektronikoa: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3052