Índice de inclusión: aplicación en un centro educativo de Quito desde la perspectiva de la familia.

Índice de inclusión: aplicación en un centro educativo de Quito desde la perspectiva de la familia.

Presentación. Planteamiento del problema. Marco teórico. La escuela inclusiva. Educación Inclusiva. Las relaciones familia-escuela. Ecuador . El centro. proceso de Investigación. Conclusiones y recomendaciones. Referencias bibliográficas. Anexos

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Landazuri Jaramillo, Maria Helena (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2009
Matèries:	EDUCACION INFANTIL INCLUSION EDUCATIVA MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL POSGRADOS
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/11477
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