Trastornos de déficit de atención e hiperactividad y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas del segundo año de básica

Trastornos de déficit de atención e hiperactividad y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas del segundo año de básica

CAPITULO I: PROBLEMA DE LA INVESTIGACION. CAPITULO II: MARCO TEORICO. CAPITULO III: METODOLOGIA DE INVESTIGACION. CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CAPITULO V:CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. CAPITULO VI: PROPUESTA.

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Tenesaca Encalada, Maria Dolores (author)
Format:	bachelorThesis
Langue:	spa
Publié:	2013
Sujets:	DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD EDUCACION BASICA EDUCACION PRIMARIA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
Accès en ligne:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3155
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