Estrategias metodológicas que favorecen el aprendizaje de la lecto - escritura en niños / as del segundo año de educación básica con déficit de atención, en dos escuelas fiscales de la parroquia de San Antonio de Pichincha
Introducción. Marco teórico. Trastornos por déficit de atención en niños y niñas de 6 y 7 años. La atención. La lecto escritura. Estrategia de aprendizaje y adaptaciones curriculares. Resultados. Plan de propuesta metodológica.
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | Barrera Salas, Betty Lorena (author) |
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| Формат: | bachelorThesis |
| Хэл сонгох: | spa |
| Хэвлэсэн: |
2009
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/9910 |
| Шошгууд: |
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Ижил төстэй зүйлс
Ижил төстэй зүйлс
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Estrategias metodológicas que favorecen el aprendizaje de la lecto - escritura en niños / as del segundo año de educación básica con déficit de atención, en dos escuelas fiscales de la parroquia de San Antonio de Pichincha
-н: Barrera Salas, Betty Lorena
Хэвлэсэн: (2009) -
El uso de pictogramas como alternativa de aprendizaje de la lecto - escritura para los jóvenes con parálisis cerebral
-н: Sosa Guachamin, Clara Alejandra
Хэвлэсэн: (2013) -
El uso de pictogramas como alternativa de aprendizaje de la lecto - escritura para los jóvenes con parálisis cerebral
-н: Sosa Guachamin, Clara Alejandra
Хэвлэсэн: (2013) -
Déficit de la percepción visual y su relación con el aprendizaje de la Lecto-Escritura
-н: Araujo Chocho, Sandra Verónica
Хэвлэсэн: (2008) -
Programa de refuerzo pedagógico en lecto-escritura para alumnos con retardo mental leve integrados a la escuela regular
-н: Correa Acosta, Angelica Patricia
Хэвлэсэн: (2005)