Estudio comparativo entre la enseñanza de la matemática desde un punto de vista tradicional versus la metolodogía japonesa

Estudio comparativo entre la enseñanza de la matemática desde un punto de vista tradicional versus la metolodogía japonesa

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.

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Bibliographic Details
Main Author: Flores Sarango, Nelly Esperanza (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2015
Subjects:
EDUCACION BASICA
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA
MATEMATICAS
METODOLOGIA
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.13066/3485
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