Estudio comparativo entre la enseñanza de la matemática desde un punto de vista tradicional versus la metolodogía japonesa

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.

• Autor principal: Flores Sarango, Nelly Esperanza (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2015
• Assuntos: EDUCACION BASICA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA; MATEMATICAS; METODOLOGIA
• Acesso em linha: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3485