La falta de aplicación de técnicas de evaluación incide en el aprendizaje de los estudiantes del tercer año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta La Ercilia

Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Castro Carreño, Nelly Isabel (author)
Format:	bachelorThesis
Jezik:	spa
Izdano:	2011
Teme:	EDUCACION PRIMARIA ESCUELA FISCAL MIXTA LA ERCILIA EVALUACION EDUCATIVA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
Online dostop:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/3231
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

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