Aplicación del método de comunicación total para el desarrollo del lenguaje en niños con discapacidad intelectual moderada del Instituto Educativo y Psicoterapeútico del Nino-estudio de caso
Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/11963 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag