La falta de aplicación de técnicas de evaluación incide en el aprendizaje de los estudiantes del tercer año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta La Ercilia

Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Castro Carreño, Nelly Isabel (author)
التنسيق:	bachelorThesis
اللغة:	spa
منشور في:	2011
الموضوعات:	EDUCACION PRIMARIA ESCUELA FISCAL MIXTA LA ERCILIA EVALUACION EDUCATIVA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
الوصول للمادة أونلاين:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3231
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