La falta de aplicación de técnicas de evaluación incide en el aprendizaje de los estudiantes del tercer año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta La Ercilia

Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

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Autore principale:	Castro Carreño, Nelly Isabel (author)
Natura:	bachelorThesis
Lingua:	spa
Pubblicazione:	2011
Soggetti:	EDUCACION PRIMARIA ESCUELA FISCAL MIXTA LA ERCILIA EVALUACION EDUCATIVA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
Accesso online:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3231
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