La falta de aplicación de técnicas de evaluación incide en el aprendizaje de los estudiantes del tercer año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta La Ercilia

Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

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Bibliographic Details
Main Author:	Castro Carreño, Nelly Isabel (author)
Format:	bachelorThesis
Language:	spa
Published:	2011
Subjects:	EDUCACION PRIMARIA ESCUELA FISCAL MIXTA LA ERCILIA EVALUACION EDUCATIVA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
Online Access:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3231
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