El plan de aula como instrumento didáctico, fomenta las destrezas con criterio de desempeño en lectura comprensiva

El plan de aula como instrumento didáctico, fomenta las destrezas con criterio de desempeño en lectura comprensiva

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología de investigación. Capítulo IV. Análisis de investigación. Capítulo V. Conclusioes y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Galarza Villavisencio, Susana Beatriz (author)
Μορφή:	bachelorThesis
Γλώσσα:	spa
Έκδοση:	2013
Θέματα:	EDUCACION BASICA LECTURA COMPRENSIVA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA PLANIFICACION CURRICULAR
Διαθέσιμο Online:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/3167
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

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