LA PLANEACION DEL EJERCICIO DOCENTE EN EL AULA Y SU RELACION CON EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE LOS OCTAVOS, NOVENOS Y DECIMOS AÑOS DEL CENTRO EDUCATIVO MATRIZ IMANTAG EN EL AÑO LECTIVO 2006 - 2007

Introducción. Identificación de las variables. Marco teórico. Metodología y análisis e interpretación de datos. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta. Conclusiones y recomendaciones

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Erazo Andrade, Francisco Medardo (author)
Médium: masterThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2008
Témata:
On-line přístup:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/23801
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