Uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, aplicada a la factorización de binomios, monomios, trinomios y polinomios

Uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, aplicada a la factorización de binomios, monomios, trinomios y polinomios

CAPITULO I. El problema. CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Metodología de la investigación. CAPITULO IV. Anáisis e interpretación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. Propuesta. Bibliografía. Netgrafía. Anexos.

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Vivar Ponce, Edisson Geovany (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado: 2013
Subjects:
EDUCACION MEDIA
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA
MATEMATICA
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
Acceso en liña:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3568
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Descripción
Summary:CAPITULO I. El problema. CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Metodología de la investigación. CAPITULO IV. Anáisis e interpretación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. Propuesta. Bibliografía. Netgrafía. Anexos.

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