El método de observación e indirecta influyen en el proceso de enseñanza aprendizaje de la geografía

INTRODUCCION. EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. MARCO METODOLOGICO. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. LA PROPUESTA

• 1. Verfasser: Loja Dumaguala, Luis Arcenio (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2012
• Schlagworte: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; ASIGNATURA DE GEOGRAFIA; CIENCIA SOCIALES; COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES; EDUCACION A DISTANCIA; GEOGRAFIA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION CIENCIAS SOCIALES
• Online Zugang: https://hdl.handle.net/20.500.13066/2800