ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN EL AULA PARA LA MEJORA EMOCIONAL Y COGNITIVA DE NIÑOS TDAH

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Indice. Resumen del proyecto. Marco conceptual. Proceso de investigación. Proceso de intervención. Conclusiones del proceso de intervención. Bibliogrfía. Anexos.

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Herrera Segarra, Johanna Anabel (author)
Format: masterThesis
Langue:spa
Publié: 2007
Sujets:
DESARROLLO COGNITIVO
EDUCACION ESPECIAL
EDUCACION INFANTIL
HIPERACTIVIDAD
DOCTORADO UTE
Accès en ligne:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/23458
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Résumé:Indice. Resumen del proyecto. Marco conceptual. Proceso de investigación. Proceso de intervención. Conclusiones del proceso de intervención. Bibliogrfía. Anexos.

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