EL MODELO DE EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE MOSEIB COMO BACTOR DE CONSTRUCCION IDENTITARIA INCLUYENTE EN EL CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO INTI PAKARI DE NUEVA LOJA, CANTON LAGO AGRIO, AÑO LECTIVO 2006 - 2007

Introducción. Debate teórico. El MOSEIB y el CEC Inti Pakari. Proceso inclusivo de educación. Interrelación cultural. Conclusiones y recomendaciones

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Enriquez Maldonado, Marco Antonio (author)
Μορφή:	masterThesis
Γλώσσα:	spa
Έκδοση:	2008
Θέματα:	DESARROLLO SOCIAL POSGRADOS MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO INTI PAKARI INTERRELACION CULTURAL
Διαθέσιμο Online:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/23682
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

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