Principales problemas de aprendizaje en niños de cuatro y cinco años
Introducción. Marco teórico. Metodología del proceso investigativo. Presentación de los resultados. Análisis de los resultados. Conclusiones y recomendaciones.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/11412 |
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