Las nuevas formas de comunicación lingüística escrita a través de la tecnología inciden en el aprendizaje del idioma español en el aula

Capitulo I. Problema De La Investigación. Capitulo II. Marco Teórico. Capitulo III. Metodología De La Investigación. Capitulo Ib. Analisis E Intepretacion De Los Resultados. Capitulo V. Conclusiones Y Recomendaciones. Capitulo VI. La Propuesta.

• Autor principal: Arellano Aroca, Jorge Eduardo (author)
• Formato: bachelorThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2013
• Materias: APRENDIZAJE; COMUNICACION ESCRITA; COMUNICACION LINGUISTICA; EDUCACION A DISTANCIA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION LENGUAJE Y COMUNICACION
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3350