Las metodologías activas en la enseñanza de la geometría analítica y su influencia en el aprendizaje en los estudiantes de tercer año bachillerato

EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. METODOLOGIA. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Macas Gonzalez, Carlos Enrique (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado:	2013
Subjects:	EDUCACION A DISTANCIA GEOMETRIA ANALITICA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA MATEMATICA
Acceso en liña:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/3548
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Internet