Las metodologías activas en la enseñanza de la geometría analítica y su influencia en el aprendizaje en los estudiantes de tercer año bachillerato

EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. METODOLOGIA. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Macas Gonzalez, Carlos Enrique (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2013
Matèries:	EDUCACION A DISTANCIA GEOMETRIA ANALITICA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA MATEMATICA
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/3548
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