Las metodologías activas en la enseñanza de la geometría analítica y su influencia en el aprendizaje en los estudiantes de tercer año bachillerato

EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. METODOLOGIA. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

• Hovedforfatter: Macas Gonzalez, Carlos Enrique (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2013
• Fag: EDUCACION A DISTANCIA; GEOMETRIA ANALITICA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA; MATEMATICA
• Online adgang: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3548