Las metodologías activas en la enseñanza de la geometría analítica y su influencia en el aprendizaje en los estudiantes de tercer año bachillerato

Las metodologías activas en la enseñanza de la geometría analítica y su influencia en el aprendizaje en los estudiantes de tercer año bachillerato

EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. METODOLOGIA. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Macas Gonzalez, Carlos Enrique (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2013
Materias:
EDUCACION A DISTANCIA
GEOMETRIA ANALITICA
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA
MATEMATICA
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.13066/3548
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