Incidencia de la estructuración del modulo de auto aprendizaje de matemáticas que utilizan los estudiantes del octavo año de educación básica de la Unidad Educativa a Distancia del Cañar en su rendimiento académico

Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y recomendaciones.

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Bibliographic Details
Main Author:	Vivar Crespo, Luis Enrique (author)
Format:	masterThesis
Language:	spa
Published:	2011
Subjects:	DESARROLLO SOCIAL MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL MATEMATICA POSGRADOS RENDIMIENTO ACADEMICO UNIDAD EDUCATIVA A DISTANCIA DEL CAÑAR
Online Access:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12350
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