La falta de recursos didácticos inciden en el aprendizaje de los estudiantes del cuarto año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta No. 19 Cristóbal Colón
Introducción. Planteamiento del problema. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2013
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/3309 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|