Efecto del deficit de atención en la comprensión lectora, en los niños y niñas de tercer año de educación básica de la escuela Oswaldo Guayamín de la Ciudad de Quito
El déficit de atención por hiperactividad (TDAH), afecta el proceso de comprensión y el desarrollo cognitivo; por su posible incidencia en el tercer año se la Escuela Oswaldo Guayasamín, se justifica analizar el efecto del déficit de atención TDAH en la comprensión lectora y diseñar una propuesta de...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | masterThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2015
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/15837 |
| Etiketak: |
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