Aplicación de los niveles I y II del método troncoso en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura en niños de 6 a 8 años con discapacidad intelectual leve en la escuela Dr. José María Velasco Ibarra estudio de caso
La presente investigación de corte cualitativo, aborda la problemática de los niños con Discapacidad Intelectual Leve incluidos en educación ordinaria. Ellos enfrentan dificultades para acceder al aprendizaje de la lectura y escritura. El objetivo de este estudio fue determinar los efectos de la apl...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/17105 |
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