Múltiples inteligencias y la utilización de la teoría de diferenciación escolar dentro del aula

Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultado y análisis. Conclusiones y recomendaciones

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Wohlermann Barrera, Maria Cristina (author)
Format:	masterThesis
Język:	spa
Wydane:	2011
Hasła przedmiotowe:	DESARROLLO SOCIAL INTELIGENCIA INTELIGENCIAS MULTIPLES MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL POSGRADOS
Dostęp online:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12195
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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