Diagnostico de la organización de los ambientes de aprendizaje en las dimensiones física y funcional de los centros infantiles

Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Esparza Villamarin, Stephanie Del Carmen (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2012
Matèries:	CENTROS INFANTILES DESARROLLO INFANTIL EDUCACION INFANTIL EDUCACION INICIAL LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION INICIAL
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/10866
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