Diagnostico de la organización de los ambientes de aprendizaje en las dimensiones física y funcional de los centros infantiles

Diagnostico de la organización de los ambientes de aprendizaje en las dimensiones física y funcional de los centros infantiles

Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Esparza Villamarin, Stephanie Del Carmen (author)
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2012
Témata:
CENTROS INFANTILES
DESARROLLO INFANTIL
EDUCACION INFANTIL
EDUCACION INICIAL
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION INICIAL
On-line přístup:https://hdl.handle.net/20.500.13066/10866
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