El Desingn Thinking como método activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje
El presente trabajo de investigación permite realizar un análisis sobre el Desingn Thinking como método activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en los estudiantes de la Unidad Educativa Manuela de Santa Cruz y Espejo D7. La educación actual exige procesos de calidad, cuyas acciones orienten l...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/2751 |
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