Capacidad instalada, un factor para la optimización del tiempo y los recursos en instituciones de educación superior

Medir la capacidad instalada de una institución de educación superior supone un reto complejo debido a la falta de metodologías claras y de investigaciones en esta área, esto dificulta la asignación y el uso de los espacios académicos definidos casi siempre en función del número de matriculados. El...

• Autore principale: Dillon-Pérez, Francisco (author)
• Altri autori: Espinosa Fuentes, Diana (author)
• Natura: article
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2019
• Accesso online: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/39272; https://hdl.handle.net/20.500.14809/4070