Capacidad instalada, un factor para la optimización del tiempo y los recursos en instituciones de educación superior

Medir la capacidad instalada de una institución de educación superior supone un reto complejo debido a la falta de metodologías claras y de investigaciones en esta área, esto dificulta la asignación y el uso de los espacios académicos definidos casi siempre en función del número de matriculados. El...

• Auteur principal: Dillon-Pérez, Francisco (author)
• Autres auteurs: Espinosa Fuentes, Diana (author)
• Format: article
• Langue: spa
• Publié: 2019
• Accès en ligne: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/39272; https://hdl.handle.net/20.500.14809/4070