Entornos virtuales como espacios de enseñanza-aprendizaje. “Un enfoque teórico para la educación superior”

El artículo muestra un modelo teórico que permite estudiar el potencial convertidor de los entornos virtuales a partir de su capacidad para mediar las relaciones entre docentes, estudiantes y el contenido; esta orientado desde una representación constructivista socio cultural, y basado en los elemen...

• Главный автор: Villacís-Lizano, Maritza (author)
• Другие авторы: Moreno-Genovéss, Mayra (author), Benavides-Lara, Raúl (author)
• Формат: article
• Язык: spa
• Опубликовано: 2021
• Online-ссылка: https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/242; https://hdl.handle.net/20.500.14809/4167