Entornos virtuales como espacios de enseñanza-aprendizaje. “Un enfoque teórico para la educación superior”

Entornos virtuales como espacios de enseñanza-aprendizaje. “Un enfoque teórico para la educación superior”

El artículo muestra un modelo teórico que permite estudiar el potencial convertidor de los entornos virtuales a partir de su capacidad para mediar las relaciones entre docentes, estudiantes y el contenido; esta orientado desde una representación constructivista socio cultural, y basado en los elemen...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Villacís-Lizano, Maritza (author)
Andre forfattere:	Moreno-Genovéss, Mayra (author), Benavides-Lara, Raúl (author)
Format:	article
Sprog:	spa
Udgivet:	2021
Online adgang:	https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/242 https://hdl.handle.net/20.500.14809/4167
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