IMPACTO DEL RECURSO DIDÁCTICO REGGIO EMILIA EN LAS HABILIDADES LINGÜISTICAS DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL

IMPACTO DEL RECURSO DIDÁCTICO REGGIO EMILIA EN LAS HABILIDADES LINGÜISTICAS DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL

Se realizó una investigación cuyo propósito fue aplicar la caja luminosa como recurso didáctico Reggio Emilia para desarrollar las habilidades lingüísticas, la Institución José María Vargas cuenta con rincones educativos incorporados con recursos didácticos comunes para el interés de los niños, exis...

Бүрэн тодорхойлолт

-д хадгалсан:

Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолч:	Oña Simbaña, Johana Maricela (author)
Формат:	masterThesis
Хэл сонгох:	spa
Хэвлэсэн:	2020
Нөхцлүүд:	caja luminosa escuchar escribir hablar leer recurso Reggio Emilia
Онлайн хандалт:	http://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/1515
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!

Ижил төстэй зүйлс

La metodología Reggio Emilia: una educación inclusiva
-н: Jara Lalama, María José
Хэвлэсэн: (2024)

METODOLOGÍA DE REGGIO EMILIA PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL EN LA UNIDAD EDUCATIVA VIGOTSKY.
-н: Morocho Soria, Rocío del Pilar
Хэвлэсэн: (2024)

La metodología Reggio Emilia en el desarrollo de la creatividad en niños y niñas de 4 a 5 años.
-н: Chimbo Pilataxi, Aracely Vanessa
Хэвлэсэн: (2024)

Guía didáctica aplicando la metodología de Reggio Emilia para el desarrollo de la creatividad en los niños de Educación Inicial
-н: Padilla Medina, Jennifer Andrea
Хэвлэсэн: (2022)

Guía didáctica aplicando la metodología de Reggio Emilia para el desarrollo de la creatividad en los niños de Educación Inicial
-н: Padilla Medina, Jennifer Andrea
Хэвлэсэн: (2022)

Experiencia de aprendizaje desde el modelo Reggio Emilia para el desarrollo emocional en el nivel Inicial 2B del Centro de Educación Inicial Alonso Torres
-н: Salazar Calle, Vanessa Lisbeth
Хэвлэсэн: (2022)

Experiencia de aprendizaje desde el modelo Reggio Emilia para el desarrollo emocional en el nivel Inicial 2B del Centro de Educación Inicial Alonso Torres
-н: Salazar Calle, Vanessa Lisbeth
Хэвлэсэн: (2022)

Pedagogía Reggio Emilia en el desarrollo del aprendizaje integral de los niños de educación inicial II
-н: Angulo Cornejo, Cinthia Michelle
Хэвлэсэн: (2024)

Estimulación de la motricidad fina mediante la pedagogía de Reggio Emilia en infantes de 4 a 5 años en la Unidad Educativa del Milenio Sayausí
-н: Loja Togra, Karla Michelle
Хэвлэсэн: (2022)

Estimulación de la motricidad fina mediante la pedagogía de Reggio Emilia en infantes de 4 a 5 años en la Unidad Educativa del Milenio Sayausí
-н: Loja Togra, Karla Michelle
Хэвлэсэн: (2022)

Habilidades Comunicativas para el Desarrollo del Lenguaje en los Niños de primer año paralelo F, de la Unidad Educativa Juan de Velasco, periodo académico 2017-2018
-н: Montalván Moreno, Inés Silvana
Хэвлэсэн: (2018)

Desarrollo del lenguaje oral: experiencia de aprendizaje mediante la pedagogía Reggio Emilia con infantes de 4 a 5 años del CEI Alberto Astudillo Montesinos, Cuenca-Ecuador
-н: Arias Zapata, Miriam Ignacia
Хэвлэсэн: (2021)

Desarrollo del lenguaje oral: experiencia de aprendizaje mediante la pedagogía Reggio Emilia con infantes de 4 a 5 años del CEI Alberto Astudillo Montesinos, Cuenca-Ecuador
-н: Arias Zapata, Miriam Ignacia
Хэвлэсэн: (2021)

La conciencia: Semántica, Léxica y Fonológica para el desarrollo de la capacidad de escuchar, hablar, leer y escribir de los niños y niñas del primer año de educación General Básica "Albertina Franco de Leoro" de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año lectivo 2012-2013". Propuesta Alternativa
-н: Molina Bastidas, Miriam Elizabeth
Хэвлэсэн: (2013)

Vivan los cuentos
-н: Gamboa Garay, Reyna Alexandra
Хэвлэсэн: (2018)

Provocaciones pedagógicas de arte sonoro desde el enfoque reggio Emilia para la contribución de la expresión de emociones, sentimientos y vivencias con los niños de 4 a 5 años en el CEI Ciudad de Cuenca
-н: Jara Sánchez, Ana Sofía
Хэвлэсэн: (2021)

Provocaciones pedagógicas de arte sonoro desde el enfoque reggio Emilia para la contribución de la expresión de emociones, sentimientos y vivencias con los niños de 4 a 5 años en el CEI Ciudad de Cuenca
-н: Jara Sánchez, Ana Sofía
Хэвлэсэн: (2021)

Conversational clubs as improvement for the performance of listening and speaking skills in English classrooms in the third year of basic education of ¨unidad educativa Eloy Alfaro ¨Huigra, province of Chimborazo, Ecuador. During the academic year 2015 – 2016
-н: Balbuca Ramones, Mirian Janeth
Хэвлэсэн: (2016)

Children at the Interactive Science Museum of Quito. Case study of the temporary exhibition “Geometries of Nature”
-н: Robledo, María Susana
Хэвлэсэн: (2024)

Guía didáctica para el desarrollo emocional en niños de 4-5 años en el ámbito de expresión artística del Centro de Educación Inicial Alberto Astudillo.
-н: Vaca Crespo, Denisse Mishell
Хэвлэсэн: (2022)

Método Harkness en el desarrollo de las destrezas de listening y speaking en los estudiantes de segundo año de bachillerato, de la unidad educativa Liceo Policial, Quito, periodo, 2016
-н: Acosta Cepeda, Tania Gabriela
Хэвлэсэн: (2016)

Diagnosis of the causes of the deficiencies in listening and speaking skills in the English Teaching Learning process with students of Séptimo Año de Educación General Básica "F" at Unidad Educativa "Isabel de Godín", City of Riobamba, Chimborazo province, in the academic term February - July 2016.
-н: Granda Castillo, Zoila Guadalupe
Хэвлэсэн: (2017)

Técnicas interactivas para el fortalecimiento de las destrezas de escuchar y hablar en el idioma inglés en los estudiantes de octavo año de educación básica sección matutina de la unidad educativa Eugenio Espejo del cantón Babahoyo, provincia de los ríos en el período lectivo 2015 – 2016.
-н: Ledesma Bayas, Jismeña Katherine
Хэвлэсэн: (2016)

Caja de experimentación: propuesta pedagógica inspirada en el enfoque Reggiano para el espacio ambiente del subnivel 2 de Educación Inicial
-н: Quizhpe Tello, Diana Maribel
Хэвлэсэн: (2020)

Caja de experimentación: propuesta pedagógica inspirada en el enfoque Reggiano para el espacio ambiente del subnivel 2 de Educación Inicial
-н: Quizhpe Tello, Diana Maribel
Хэвлэсэн: (2020)

La estimulación sensorial y motora como preparación para la lectoescritura en niños de 4 a 5 años
-н: Méndez Muriel, María Teresa
Хэвлэсэн: (2020)

Cuadernillo de actividades para el desarrollo de la motricidad fina en infantes del subnivel inicial 2A de la Unidad Educativa del Milenio Francisco Febres Cordero
-н: Arteaga Jara, Paula Graciela
Хэвлэсэн: (2023)

Estimulación del lenguaje oral mediante leyendas ecuatorianas en niños de 3 a 4 años de la escuela “San Francisco de Peleusí de Azogues”
-н: García Tene, Diana Mishell
Хэвлэсэн: (2022)

Estimulación del lenguaje oral mediante leyendas ecuatorianas en niños de 3 a 4 años de la escuela “San Francisco de Peleusí de Azogues”
-н: García Tene, Diana Mishell
Хэвлэсэн: (2022)

Las obras de teatro como una estrategia didáctica para el desarrollo de la comunicación oral en estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Manuela Cañizares, de la ciudad de Quito, en el año lectivo 2020-2021.
-н: Malitaxi Narváez, Brandon Steven
Хэвлэсэн: (2022)

Estrategia didáctica para el aprendizaje de la lecto-escritura en los niños de segundo año de educación general básica de la escuela teniente Hugo Ortíz Nro 1, parroquia El Valle, cantón y provincia de Loja, período lectivo 2012-2013. Lineamientos alternativos
-н: Pineda Medina, Mayra Alexandra
Хэвлэсэн: (2015)

Plan escritor y lector “Pitaná”. Cuentos de niños para niños
-н: Nelson Rafael, Farinango Titumaita
Хэвлэсэн: (2014)

Effects Of Self-Directed Reading Tasks In An A2 Esp Course At The Agriculture School Of An Ecuadorian Higher Education Institution
-н: Espol
Хэвлэсэн: (2018)

El pensamiento creativo en el desarrollo de la comunicación oral en los estudiantes de básica superior
-н: Lara Chichande, Sonia Andreina
Хэвлэсэн: (2020)

Metacognition and self-learning techniques in the development of English productive skills
-н: Varga Santos, María Camila
Хэвлэсэн: (2024)

Kit DIY como herramienta didáctica para la difusión del patrimonio cultural festivo, la Yumbada Cotocollao
-н: Castelo Cabezas, Camila Vanessa
Хэвлэсэн: (2024)

Uso de recursos tecnológicos (tics) en la enseñanza – aprendizaje del idioma inglés y su influencia en las destrezas de escuchar y hablar (listening & speaking) en los estudiantes del tercer año de bachillerato, especialización qui-bio paralelo “b” del colegio fiscal mixto ventanas, del cantón ventanas, provincia de los ríos en el período lectivo 2012 – 2013.
-н: Asang Mañay, Lourdes Isabel
Хэвлэсэн: (2012)

Reciprocidad, don y deuda. Formas y relaciones de intercambios en los Andes de Ecuador: la Comunidad de Pesillo by Emilia Ferraro
-н: Juncosa, José
Хэвлэсэн: (2004)

El uso del aula invertida como estrategia metodológica innovadora en la asignatura de Inglés en noveno año de educación básica del Colegio Fiscal “Eloy Alfaro” de la ciudad de Esmeraldas
-н: Reina Zambrano Jessenia Janine
Хэвлэсэн: (2019)

Diseño de material didáctico para niños a partir del método Reggio Emilia
-н: García Velastegui, María Belén
Хэвлэсэн: (2018)