Flipped Classroom (aula inversa) en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la matemática.
La presente investigación busca dar respuesta a la dificultad existente en el aprendizaje de la asignatura de matemática, lo cual es causado por el tipo de enseñanza que se aplica, trayendo como consecuencia desmotivación y bajo rendimiento en los estudiantes por procesos de memorización. Por lo que...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/2784 |
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