Portafolio digital interactivo un recurso para la autoevaluación integral
El presente estudio tiene como objetivo fomentar la cultura autoevaluativa integral en los estudiantes, mediante la implementación del portafolio digital interactivo, en los encuentros virtuales síncronos, para desarrollar su capacidad de reflexión e identificación de mejoras en el aprendizaje. La i...
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| Format: | article |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
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| Online Access: | https://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/HAMUT/article/view/2289 https://hdl.handle.net/20.500.14809/4201 |
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