La gamificación y las herramientas tecnológicas como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico en el aprendizaje de ecuaciones e inecuaciones de primer grado en los estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Quisapincha

En la actualidad se detectó en la UEQ el bajo rendimiento en la utilización del razonamiento lógico para la resolución de ejercicios con ecuaciones e inecuaciones, es por eso que la presente investigación tiene como finalidad insertar las herramientas tecnológicas y la gamificación en el proceso de...

• Autor principal: Altamirano Gavilanes, Mariela Elizabeth (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2021
• Assuntos: Herramientas tecnológicas; Gamificación; Aprendizaje; Pensamiento lógico
• Acesso em linha: https://hdl.handle.net/20.500.14809/2327