Canva como estrategia pedagógica para la enseñanza de funciones cuadráticas a estudiantes de segundo de bachillerato

Canva como estrategia pedagógica para la enseñanza de funciones cuadráticas a estudiantes de segundo de bachillerato

La falta de uso de herramientas tecnológicas como estrategia pedagógica para la enseñanza de funciones cuadráticas, ha generado una inadecuada implementación de estrategias e insuficiente innovación en el proceso educativo. Como consecuencia, se observa la poca motivación en el ESTUDIANTADO y el fra...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Cangui Terán, Verónica Patricia (author)
Formatua: masterThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2023
Gaiak:
Canva
Estrategia pedagógica
Funciones cuadráticas
Sarrera elektronikoa:https://hdl.handle.net/20.500.14809/5863
Etiketak: Etiketa erantsi
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https://hdl.handle.net/20.500.14809/5863

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