Canva como estrategia pedagógica para la enseñanza de funciones cuadráticas a estudiantes de segundo de bachillerato

Canva como estrategia pedagógica para la enseñanza de funciones cuadráticas a estudiantes de segundo de bachillerato

La falta de uso de herramientas tecnológicas como estrategia pedagógica para la enseñanza de funciones cuadráticas, ha generado una inadecuada implementación de estrategias e insuficiente innovación en el proceso educativo. Como consecuencia, se observa la poca motivación en el ESTUDIANTADO y el fra...

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Bibliographic Details
Main Author: Cangui Terán, Verónica Patricia (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2023
Subjects:
Canva
Estrategia pedagógica
Funciones cuadráticas
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14809/5863
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https://hdl.handle.net/20.500.14809/5863

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