Tití App, an Interactive Psycho-Pedagogical Recovery Tool: A Pilot Study
The acquisition of reading and writing is a complex and decisive process for the knowledge appropriation of children and their culturalization; similarly, the number of children who do not achieve the expected literacy level for their age and schooling is also a matter of concern. One of the explana...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | , |
| Médium: | article |
| Jazyk: | eng |
| Vydáno: |
2022
|
| On-line přístup: | https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-16-5063-5_6 https://hdl.handle.net/20.500.14809/3039 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Přidat tag