Aplicación de la realidad aumentada con códigos QR como herramienta digital para el aprendizaje de la función cuadrática

La presente investigación habla sobre la problemática de cómo fortalecer la escasa aplicación de herramientas digitales en el aprendizaje del tema de función cuadrática de forma ubicua, para lo cual se determinó el objetivo de diseñar la realidad aumentada con códigos QR, como herramienta digital en...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Pulles Flores, Edilú Floralba (author)
Formatua: masterThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2023
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://hdl.handle.net/20.500.14809/5270
Etiketak: Etiketa erantsi
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