Gamificación como estrategia de aprendizaje en el área de Matemática

La poca importancia y falta de conocimiento al proceso de gamificación en clase y de forma específica al aprendizaje de la Matemática, asignatura marcada con muchas dificultades de aprendizaje, el empleo de la gamificación motivará a los estudiantes a potenciar y desarrollar su pensamiento crítico p...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Hinojosa Marroquín, Leonardo Wilfrido (author)
Materyal Türü: masterThesis
Dil:spa
Baskı/Yayın Bilgisi: 2021
Konular:
Online Erişim:http://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/2840
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