Proceso de acompañamiento docente a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual

Proceso de acompañamiento docente a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual

El desconocimiento del acompañamiento docente a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales asociadas a discapacidad intelectual, se relaciona con acciones inadecuadas en el área pedagógica y proceso de inclusión educativa; razón por la cual el acompañamiento docente permite encaminar de maner...

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Main Author: Solis Ibarra, Paola Vanesa (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2022
Subjects:
Acompañamiento docente
Área pedagógica
Necesidades Educativas Especiales
Discapacidad intelectual
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14809/5712
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https://hdl.handle.net/20.500.14809/5712

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