Disciplina consciente como tendencia educativa innovadora en Educación Inicial

Disciplina consciente como tendencia educativa innovadora en Educación Inicial

La presente investigación trata de la disciplina consciente como tendencia educativa innovadora, esta disciplina es un enfoque de crianza innovador y humanista, que busca fortalecer habilidades vitales en los niños, como la autorregulación, comunicación asertiva, el establecimiento de relaciones pos...

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Main Author: Yacelga Guajan, Deysi Pamela (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2024
Subjects:
Disciplina consciente
Innovación
Tendencias educativas
Desarrollo emocional
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14809/7332
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https://hdl.handle.net/20.500.14809/7332

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