LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Y EL AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS/AS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL INCLUSIVA “LAS AMÉRICAS” DE LA CIUDAD DE AMBATO PROVINCIA DE TUNGURAHUA EN EL PERÍODO 2015 – 2016.

El propósito de la presente investigación es proponer a los docentes de la Escuela Fiscal Inclusiva “Las Américas”, involucrarse más en lo personal con cada uno de los niños y niñas ya que existen un nivel prudencial de niños/as sin afectividad familiar nula por lo que la familia adopta diferentes p...

• Váldodahkki: Lagla Chuquitarco, Cecilia (author)
• Materiálatiipa: masterThesis
• Giella: spa
• Almmustuhtton: 2016
• Fáttát: neurolingüística; autoestima,; estrategias,; afectividad,; rendimiento
• Liŋkkat: https://hdl.handle.net/20.500.14809/330