El aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Biología en primero de BGU de la Unidad Educativa Quisapincha
La presente investigación se basa en la metodología del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Biología en primero de bachillerato de la Unidad Educativa Quisapincha. Surge a partir de los resultados del diagnóstico aplicado a estudiantes y docentes del área de Cie...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/6417 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen Schreiben Sie den ersten Kommentar!