Emotional intelligence, engagement and academic self-efficacy. Analysis mediation within Ecuadorian universities
El objetivo es conocer acerca del efecto indirecto de la inteligencia emocional en la autoeficacia académica a través del compromiso académico en una muestra de estudiantes universitarios del Ecuador. Para ello se realizó un análisis de tipo descriptivo correlacional, de determinación, de mediación...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | , , |
| フォーマット: | article |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2022
|
| オンライン･アクセス: | http://www.ciipme-conicet.gov.ar/ojs/index.php?journal=interdisciplinaria&page=article&op=view&path%5B%5D=845 https://hdl.handle.net/20.500.14809/3008 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加