Virtual environment application that complements the treatment of dyslexia (VEATD) in children
The educational disorders that children present at an early age can cause them to not fully develop throughout their lives. In this research work a 3D virtual system that allows the child who has been diagnosed with dyslexia to complement the exercises performed in a conventional therapy is describe...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , , , |
| التنسيق: | article |
| اللغة: | eng |
| منشور في: |
2020
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-40690-5_33 https://hdl.handle.net/20.500.14809/3399 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم كن أول من يترك تعليقا!