B-learning como estrategia pedagógica extracurricular de refuerzo académico para estudiantes de bachillerato internacional
La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de eficiencia de la metodología b-learning como estrategia pedagógica extracurricular; en el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas de los estudiantes de bachillerato internacional; con la intención de ejecutar el plan de continuidad...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | , |
| Médium: | article |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2022
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| On-line přístup: | https://www.593dp.com/index.php/593_Digital_Publisher/article/view/1077 https://hdl.handle.net/20.500.14809/4407 |
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