Aula Inversa como metodología activa en el proceso de enseñanza de la conquista y colonización de América de los estudiantes de EGB
La educación actual requiere mayores exigencias y desafíos para el docente, busca generar una nueva transformación en el aula dejando atrás las prácticas tradicionales de enseñanza, las mismas que limitan la participación y reflexión de los alumnos. El objetivo de este trabajo es establecer el aula...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
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| Формат: | masterThesis |
| Хэл сонгох: | spa |
| Хэвлэсэн: |
2022
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://hdl.handle.net/20.500.14809/5022 |
| Шошгууд: |
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