Aula Inversa como metodología activa en el proceso de enseñanza de la conquista y colonización de América de los estudiantes de EGB

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La educación actual requiere mayores exigencias y desafíos para el docente, busca generar una nueva transformación en el aula dejando atrás las prácticas tradicionales de enseñanza, las mismas que limitan la participación y reflexión de los alumnos. El objetivo de este trabajo es establecer el aula...

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Main Author: Tene Valla, Jenny Alexandra (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2022
Subjects:
Aula Inversa
Enseñanza
Metodologías activas
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14809/5022
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https://hdl.handle.net/20.500.14809/5022

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