Aplicación del método fonológico para mejorar el proceso de lecto escritura con los estudiantes de segundo año de Educación Básica.
La presente investigación está enfocada en la inadecuada utilización del método fonológico para los procesos de lecto escritura por parte de los docentes de segundo año de EGB de la Unidad Educativa Darío Guevara; por lo cual el objetivo radica en llegar a diseñar una guía didáctica para la correcta...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/5798 |
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